Las actividades académicas en la vía pública se extenderán hasta las 17 para reclamar la vigencia efectiva de la ley de financiamiento educativo
El frente sindical docente y las agrupaciones estudiantiles universitarias iniciaron a las 11 una jornada de protesta en el perímetro de los tribunales federales. La medida consiste en el dictado de cátedras abiertas para visibilizar el reclamo por las partidas presupuestarias institucionales y el cumplimiento de la normativa salarial aprobada por el Congreso de la Nación, la cual permanece judicializada.
El cronograma oficial de las federaciones universitarias establece que el bloque de disertaciones especiales comenzará a las 15 con la presencia de legisladores nacionales y referentes del sector de investigación. El dictado de clases sobre el espacio público motivó el despliegue de las fuerzas de seguridad para ordenar los desvíos del tránsito en las arterias linderas al Palacio de Justicia.
El conflicto de fondo mantiene enfrentados al Consejo Interuniversitario Nacional y al gobierno nacional, que recurrió a la instancia judicial para frenar la aplicación de la ley alegando que la normativa compromete el equilibrio fiscal del Estado. La disputa se trasladó formalmente a la Corte Suprema de Justicia mediante un planteo de amparo constitucional que aguarda resolución por parte de los magistrados.
Los representantes gremiales denunciaron que la falta de actualización en las partidas afecta directamente el funcionamiento operativo de los laboratorios, la continuidad de los programas de becas estudiantiles y las estructuras salariales de las casas de altos estudios de la región metropolitana. El Ministerio de Capital Humano mantiene bajo revisión las auditorías contables del sistema de educación superior.
El desarrollo de la jornada determinará si las agrupaciones académicas profundizan las medidas de fuerza en las sedes universitarias durante los próximos días. La resolución del máximo tribunal de justicia del país marcará el destino legal del financiamiento para el sector educativo en el presente período lectivo.
